文言課堂的點翠飛花——新高中文言文指定課文注釋及簡說

孔子所說的四個「非禮」，有甚麼特別意義？「我樹之成而實五石」說的是果實重五石嗎？〈始得西山宴遊記〉中「宴遊」的深層意義是甚麼？辛棄疾〈青玉案‧元夕〉說的是「誰人」在燈火闌珊處？

新高中文言文指定課文應該怎樣教？如何讀？香港城市大學及香港公開大學榮休講師郭漢揚，在多年為中學中文老師提供教學培訓後，重新整理自己的教學筆記，為指定課文詳細注解，縷析在文字背後，不被察覺的隱藏含意。


本書特色：

1. 帶語文課遠離考試，深入認識文言範文的底蘊，師生教學相長的必備讀物；
2. 本書為作者教學筆記整理而成，針對新高中文言文指定課文進行詳解；
3. 作者多年為中學中文老師提供教學培訓，為中文教學權威；
4. 本書為指定課文詳細注解，並有重點分析及個別背景補充；


作者簡介：

郭漢揚，廣東澄海人。1950年11月28日生。香港中文大學（新亞書院）甲等榮譽文學士、哲學碩士。自2005年，即任教職於香港城市大學及香港公開大學，業已榮休。曾為香港公開大學編寫現代文學課程，與鄭滋斌教授合編《中國文學史精要》，及出版中學預科中國文學科教材。

著有《天人的絕構　學術的(女郎)嬛——流淚說敦煌》、《郁達夫年譜》。