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以巧妙的故事,帶出自然天氣現象、水循環,以及大自然與生物的關係,同時道出團隊合作的重要性。

*開啟知識層面:透過小雲朵的角色和她的經歷,精簡地將有關天氣的科普知識融入故事之中。
*思考快樂真諦:啟發孩子思考什麼是最棒的自己,以及快樂的真諦。
*權衡個人和群體:引導孩子認識個人的獨特之處,以至在群體之中的崗位。

小雲朵立志要讓人們快樂!她請教積雲,學習變身成不同的形狀;她請教層雲,張開身體為人們遮蔭;她請教卷雲,在天空中飛舞,拉出長長的尾巴……可小雲朵卻拒絕跟雨層雲學習,因為她認為雨水會為人們帶來悲傷!但是天氣漸熱,風、太陽、瀑布都告訴小雲朵,她必須下雨。到底小雲朵會否下雨?下雨的小雲朵也能成為最棒的雲嗎?

在這個溫馨的故事中,孩子能認識到自然的天氣現象、水的循環、大自然與生物的關係,還體會每個人的獨特之處、團隊合作的重要性,以及快樂的真諦!
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