每個孩子都不同，
細膩的觀察，深刻的了解，靈活的教養策略，
天差地別的孩子，也可以同樣優秀！

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于巾幗夫婦的兩個孩子，女兒蕭宇琪文靜聽話，兒子蕭宇陽古靈精怪，愛玩愛哭，從小就給父母出了各種教養難題，但兩姊弟長大後表現同樣優異，16歲都由哈佛大學提前錄取，就讀哈佛期間，即取得資金，各別成立公司，先後休學創業。姊姊18歲獲得泰爾獎學金時，美國NBC譽為全美最年輕亞裔女CEO！

家長媒體都在問，怎麼教出這麼優秀的孩子，而且兩姊弟同樣出眾？

教出優秀的孩子，絕非偶然，靠的是：
計劃力、超高時間效率、主動學習力、挫折耐受力，以及先緊後鬆堅持力！

★ 計劃力
學習計劃趕不上變化？看別家小孩學什麼，也想學學看？
‧ 計劃勝過變化！不跟別人攀比，不跟流行學才藝。
‧ 用心觀察孩子，謹慎訂定可達成的目標，並嚴格執行。

★ 超高時間效率
孩子要做的作業、要學的才藝、要參加的活動那麼多，時間不夠怎麼辦？
‧ 不問練習長度，只問學習成效。練習不在多，在答題準確度。
‧ 功課愈快做好，就有愈多時間玩樂。

★ 主動學習力
怎樣啟發孩子主動學習的熱情？
‧ 上大學不是最重要的，想上大學才是。
‧ 書是為自己讀，比賽不是為了贏，是為挑戰自我！

★ 挫折耐受力
孩子再怎麼努力，成果還是不理想，久了會失去自信心？
‧ 只要是發自孩子的意願及努力，即使失敗，也會轉為學習動力。
‧ 成功不會按照預期的時間和形式到來。
‧ 看重付出的努力，多於得到的榮耀。

★ 先緊後鬆堅持力
孩子還小，就別逼太緊吧？但升學考試愈近，孩子愈難管教，怎麼辦？
‧ 小學教育，必須強勢。
‧ 虎媽式教養，只適用小學階段，青春期孩子容易逼出叛逆心態。
‧ 中學以誘導教育、動機激勵，代替強制學習。


作者簡介：

于巾幗，曾就讀北一女中，而後移民加拿大，西沙菲大學電腦專業畢業。
做為一個全職母親，幾乎承擔了半個老師的責任，她就像許多普通媽媽一樣，在家輔導孩子的課業，陪伴孩子學習探索各種才藝。由於兩個孩子個性、天賦完全不同，她卻能以不同的教養方式，啟發孩子的天賦，培養孩子自主學習的熱情與動力，遂成為北美華裔家庭競相學習的對象。
本書主要由于巾幗執筆，並以她為第一人稱書寫。

蕭峰，畢業於中國清華大學電腦系，取得學士和碩士學位。隨後赴加拿大留學，並取得電腦博士學位後，自己創立電腦網絡公司和著名教育機構。蕭博士以獨特且卓有成效的中西合壁教育方法，不但培育出兩個哈佛姊弟，也教育出許多優秀華人子弟，進入美加地區知名學府。