「怕DSE成續不好，英文和數學成績怎麼努力都追不上，有時……很想放棄。」

——跨境中三生

「有時問香港人問題，人家可能覺得我廣東話發音不標準，便不太想回答我，我會感覺自己被歧視。」

——新移民高中生

「我在香港出生，很少回鄉，主要生活在香港，把香港當作自己的家。如果你不叫我回巴基斯坦，我不會想回去……」

——巴裔女生

「感覺夢想好難達到，因為要考試。」

——中三學生

本書選取了24個本土中學生的故事，他們包括跨境學生、新移民、南亞裔和土生土長的青少年，記錄他們的家庭關係、師生情誼、學習困難、身份認同，種種圍繞青少年的快樂與哀愁，交織成他們的成長路。透過認識香港學生的成長樂與哀，冀家長、師長、青年工作者同心守護這一代。

「盼望本書能夠拋磚引玉，藉24位青少年的際遇，鼓勵家長及老師多走一步了解年輕一代的想法，關注孩子的心靈健康、內心世界、學校參與及身分認同等問題，啟發家長及老師對於教育新一代的思考。」

——袁月梅

作者簡介

袁月梅，英國倫敦大學教育學院哲學博士及倫敦神學院學士。曾任特殊學校老師及香港教育大學教育政策與領導學系副系主任。現任香港中文大學教育學院副教授。喜愛校園工作，更愛與青少年詿天說地。研究範疇包括：內地移民和少數族裔教育，教育政策，跨文化青年研究，福祉及靈性健康和學校參與等，並在多份國際期刊發表相關領域的文章和出版書籍。公職方面：曾任中、小學校監及校董，現出任多個非政府組織董事等。