語言在教與學的領域上擔當重要的角色。每個學科都有其獨特性質和內容，反映語言上便有所謂的「專科語體」。通識教育科的專科語體按學科的表達需要，分為描述、因素解說、原因解說、後果解說、論說、建議、比較、評議和詮釋等。本書針對各種通識教育科各種語體的常見提問類型，以不同示例分析學生答題的常犯錯誤，並提供語體學習建議，加強學生在通識教育科的書寫能力。


作者簡介：

岑紹基，香港大學教育學院副教授。研究範圍包括語文教學法、作文量表互評法、實用文教學、學科語體、功能語法的教學應用、中文第二語言教學等。