香港社會該制定怎樣的青年政策，去回應這世代青年人的發展和成長需要？

本書的兩位作者均是資深的教育工作者。在本書中，他們會檢視香港青年在社會的角色，帶出香港青年近年來所遇到的困境和現況；亦會從宏觀的角度比較全球各地的青年政策，然後會倡議相關的香港青年政策和可行的措施，希望本港的青年能有更適切而有效的指引方向，回應他們在社會期望、家庭支援等方面的需要，並鼓勵他們建立學習動機去培養不同能力和正面價值。


作者簡介：

何漢權，現職風采中學校長、教育評議會主席、香港大學中史碩士同學會會長、中華歷史文化獎勵基金主席及同心教育基金會（香港）會長。常就學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題在各大報章撰文，以及被大專院校及中小學邀請擔任講者。現亦為《信報》、《星島日報》及《亞洲週刊》特約專欄作者。公職有香港電台節目顧問、團結香港基金顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》、《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》及《全在教育》等書。

邱國光，英國布理斯托大學教育學博士、香港浸會大學文學碩士、英國倫敦大學榮譽文學士、香港傑出教師。現為「仨文教育」董事，「中華歷史文化獎勵基金」總幹事、「同心教育基金會（香港）」學術顧問，「灼見名家」專欄作家及「香港東坡詩社」副會長。研究興趣包括教育政策、香港教育史、語言規劃、英語教學等。編著作品包括：《人間天堂──毛里求斯服務研習之旅》、《風采心．情．志──風采十五周年的故事》、同心一生一師系列《廣西越南篇》、《校長也上課》、《荷塘詩影百詠》等。