●以爸爸特殊的教養觀為切入點，題材特殊，內容提綱契領的說明爸爸的哪些習慣可以給孩子帶來正面幫助。●49條優秀孩子父親的小小習慣，不只是教養出「能讀書的孩子」，更會教出「聰明有頭腦的孩子」：‧教孩子用錢‧在洗澡時間聽孩子說話‧假日與孩子一同下廚‧在孩子面前看書查字典‧在餐桌上做功課，上國中以後才給自己的書桌‧任命孩子成為家中的氣象預報員‧讓孩子憑自力克服小困難‧在家中也要常說「請、謝謝、對不起」‧在餐桌上聊自己的工作‧讓孩子看到爸爸也會有煩惱‧讓孩子認知社會的規範與現實的不留情面‧新聞節目是養成孩子同理他人的教材……●每一篇皆配上彩色情境漫畫，教養概念生活化，貼近父母的需求、閱讀沒負擔。顛覆你的教養觀念！！！請捨棄「孩子上了小學就要有自己房間」的觀念。請捨棄「準備入學考的孩子要和家人的生活隔離，專心念書」的先入為主。請不要在大考前別跟孩子說加油，改說「祝你有個美好的一天」會更好！餐桌要大，客廳的沙發組要以方便孩子做功課為首要考慮。書櫃要放在客廳或餐桌旁，讓家中處處都有迷你圖書館。電腦放在客廳，孩子才不會關在房裡不出來。已經準備好的兒童房，只做為寢室使用。兒童房不要有鎖，也不要有門，必須讓孩子可以隨時感受到父母的關注。不只教養出「能讀書的孩子」，更教出「聰明有頭腦的孩子」：爸爸為孩子讀故事書，效果是媽媽的3倍！爸爸經常和孩子一起下廚，激發孩子主動思考和非凡創造力！ 爸爸在孩子面前看書、查字典，引導孩子求知慾與融會貫通！爸爸和孩子一起聽廣播，培養出高度專注力的孩子！　以往講到家庭親職角色，幾乎都直接跟媽媽劃上等號，但是，你知道嗎？家庭的力量，特別是爸爸的影響，是左右孩子成長的有力因素。孩子成長過程中，爸爸積極參與孩子的教育，是提升孩子能力發展的重要關鍵。換句話說，「孩子的能力，由爸爸決定」！　本書作者清水克彥以自己在大學執教鞭的長年觀察，發現對天下事觀察入微、有獨立思考和解決問題能力的學生，往往從中、小學時期開始，就受父親強烈的影響。他認為，無論外在條件如何變化，家庭教育對學生的影響始終不變，尤其是父親扮演的角色，居於關鍵地位。他歸納了聰明孩子的父親有哪些生活習慣，這些習慣可以給孩子哪些正面幫助，例如：1. 爸爸為孩子念故事書同時可以結合時事，不僅讓孩子把專注的眼光轉向社會，更提早讓孩子的小腦袋瓜與外面的世界連結。2. 爸爸和孩子一起下廚，不僅能製造對話機會，還能從「如何運用食材」、「要做哪幾道菜」、「如何擺盤刺激食慾」的腦力激盪，鍛鍊思考力和創造力。3. 爸爸把字典和圖鑑等工具書放在客廳，需要的時候立即查，能直接幫助孩子領略到解答疑惑的樂趣。4. 爸爸和孩子一同讀報紙，兼隨意聊聊天，甚至可以分為贊成和反對兩方，互相交換意見，或是拿幾則新聞做比較，加強討論的深度。　擁有這些生活習慣的爸爸，雖不保證孩子一定成為指考的常勝軍，但是對學習力的養成、在升學的激戰中勝出，都是不可欠缺的力量。本書談的不只是教養出「能讀書」的孩子，更是「有思想」的孩子。