兼容東方與西方、兼採古典與現代，結合理論與實用，達到「體」、「用」之結合，這是本書的寫作主軸。在目前可見的諸多閱讀策略中，難免有重出反覆、疊床架屋之處。作者以為策略與策略之間應該是具有系統性的層遞關係，而且依從文本的屬性，並根據認知心理及大腦運思過程，將策略的擬定分成形式類與內容類，從基礎而進階，彼此環環相扣，依序遞進。文中所論述的七種閱讀策略可以處理現代中文文本閱讀時的多數問題，它們依序是︰「解碼策略」、「劃線策略」、「具象化策略」、「提問策略」、「推論策略」、「摘要策略」、「綜合比較策略」。這七者在內在思維及外在組織的層次性、順序性及連貫性，具有關聯性，它們可以個別獨立施行，但彼此又交互影響增補。


作者簡介：

楊曉菁，臺北市立大學中國語文學博士，現任臺灣戲曲學院助理教授兼華語文中心主任。致力於中西方文學理論、《文心雕龍》、華語文教學、電影與廣告等領域之研究，著有《我在臺灣教語文》、《古文今讀》、《閱讀不偏食》等書。

沉浸在文學的田畝中，不斷地閱讀、寫作、冥想。喜愛撒播文學的種子，在校園裡持續耕耘，相信教育的力量，篤信透過教育與文學可以讓一個生命影響另一生命。