順利推動晨讀運動的第一本入門書！
每天10分鐘，把閱讀主導權還給孩子。
6階段X78種策略X6道評估測驗，
校園裡的寧靜革命，讓學生進入素養導向的學習。

78個成功策略，經典復刻歷久彌新！

108課綱語文領域，以素養導向提升語文學習層次，讓語文學習不再僅是鑽研文稿的解釋和修辭。孩子唯有學會如何學，才能具備批判思考、解決問題和擁有面對未來的能力。

晨讀時間不用多，從轉換早自習形式開始，每天定量定時10分鐘，累積下來一周就有50分鐘，一個月高達200分鐘，一本收錄20篇短文的文集，化零為整、在沒有心理負擔下輕鬆讀完。

廣泛多元的閱讀，能增加詞彙量、理解力、推理力、創意力、解決問題能力……將是孩子成為未來人才脫穎而出的致勝關鍵。

「晨讀」不是校園運動的關鍵字，而是孩子養成閱讀習慣的關鍵事！

每天，給孩子一段遠離評量壓力的晨光十分鐘。從自己選書自己讀開始，藉由觀察和學習教師示範，潛移默化地在閱讀中獲得成就感，不知不覺間，素養導向的學習精神──表達力、批判力、思辨力等，將在寧靜的晨讀時間裡自然提升。

孩子不是不愛讀書，而是沒有被建立適性的閱讀習慣。韓國閱讀教育開發院院長──南美英博士說，閱讀並非天生的能力，需要時間和經常練習。在本書中他邀請父母與老師，帶領孩子深入閱讀世界、點燃閱讀火種，縮短和書本的距離，提高孩子閱讀興趣，奠定獨立閱讀自信和基礎能力。

閱讀引導六階段，讓孩子循序漸進，樂在自己讀！

【階段一到三，為孩子打造閱讀根基】
* 階段一：如何讓孩子愛上書？
先從和孩子一起逛書店開始、製作專屬的閱讀履歷表（許願清單），以及依據孩子的成長煩惱，提供反映心境的試讀書單……12種策略，讓孩子與書產生連結。

* 階段二：如何教出愛閱讀的孩子？
讓孩子說書給長輩聽、用「學習類漫畫」當橋梁吸引孩子從書中獲取知識、化身為書的分享者，主動與同學們推薦自己的「最愛」……11種策略，讓孩子進入書香世界。

* 階段三：如何培養孩子的閱讀習慣？
提供如《愛麗絲夢遊仙境》般開場白就引人入勝的奇幻情境、給10分鐘即可完食的短篇故事，……16種策略，讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。

【階段四到六，協助孩子提升閱讀層次】
* 階段四：如何增進孩子的閱讀能力？
從扮演各領域專家開始，讓孩子用專家的專長來幫助閱讀。扮演演員，說出故事主角的心情；當當畫家，將文字具體化；如珍珠項鍊，串起故事裡的主要情節……14種策略，讓孩子產生欲罷不能的閱讀動力。

* 階段五：如何誘發孩子的思考與想像？
追劇要看劇情，閱讀也要看故事，讓孩子像軍人透析文章，發現對立關係；像偵探邊看邊問「為什麼」，探掘隱藏的弦外之音；像建築家深究結構，畫出作者構思的設計圖……14種策略，邀孩子搭乘想像飛機遨遊閱讀世界。

* 階段六：如何讓閱讀融入孩子的生活？
創辦閱讀劇場，讓孩子想像自己是書店主人、律師和作家，請他們與讀者推薦好書、幫助故事主角解決困境、改邊故事進行創作……11種策略，讓閱讀活化孩子的生活。

【增訂版特色】

1. 南美英博士專文新序，十年精粹，晨讀仍是「讓孩子快樂學習的具體實施方法」。

2. 打破閱讀痛點，78個簡單易行的愛心提示，讓師長帶著孩子用最務實的方法，帶領孩子樂在晨讀。

3. 6道檢核測驗，協助您檢視家庭、班級、孩子的閱讀準備度，與了解孩子的閱讀程度、想像力，和是否已成為高級的讀者。

4. 新增「親子天下」晨讀運動台灣現場報導，點出2個晨讀勢在必行的要點，帶出4項晨讀非做不可的影響力，闡明6大晨讀成功的關鍵要素。

5. 新增台灣晨讀種子學校實踐的25個妙招，落地生根的經驗分享，給予12年國教各階段學校推展晨讀活動的成功法則。


作者簡介：

南美英，韓國閱讀教育開發院院長／文學博士／童書作家

學歷與經歷：
- 淑明女子大學國文系及研究所畢業。
- 就讀淑明女子大學研究所期間，以「成長小說研究」獲得文學博士學位。
- 曾經擔任韓國教育開發院研究委員，國文教育研究室長。
- 曾經擔任研究開發國小、國中、高中國文教育課程／教科書的負責人。
- 獲頒第一屆海松文學獎／第三屆小泉文學獎。

著作：
- 閱讀教育書籍：《優秀孩子的閱讀技術》、《媽媽的閱讀學校》、《媽媽的閱讀遊戲》、《一天15分鐘寫下想法》、《南美英的品德學校》。
- 童話：《調皮小熊》、《少年兵與野菊花》。
- 閱讀隨筆：《古典文學給我的啟示》、《愛的歷史》。