本書旨在探討學習評量理念與實例，內容包括三大部分：第一部分闡述學習評量理念，及教學目標與能力指標、學習表現；第二部分申述紙筆測驗與實作評量理念，及紙筆測驗編製與題目分析、評定量表、檢核表、檔案評量之實例；第三部分剖析學期學習評量理念與實例，及學習評量通知單。

全書最大特色在整合理論與實務，從理念發展出豐富的實作成果。除闡述多元評量理念外，更提出豐富、多元、實用的紙筆測驗、實作評量、檔案評量、口語評量、軼事記錄與系列實作評量的實例。力求將理論實用化與簡便化、應用人性化與多元化，讓學習者易於上手，從實例體會中提升學習效能。


作者簡介：

李坤崇

現職：
泉州海洋職業學院常務副校長
南華大學校務顧問
黑龍江職業學院校務顧

學歷：
國立政治大學教育研究所博士
國立彰化師範大學輔導研究所碩士
國立彰化師範大學輔導系學士
省立臺南師專國校師資科畢業

經歷：
教育部主任祕書
國家教育研究院籌備處主任
南臺科技大學學術副校長、教育領導與評鑑所教授
南華大學講座教授兼學術副校長、教務長
國立成功大學教育研究所教授兼所長、博士生導師
臺北縣丹鳳小學教師
香港教育學院「成果導向學習」專案研究計畫顧問
香港中文大學學生活動教育文學碩士課程外審委員
香港教育大學學位教師教育深造文憑課程外審委員
澳門大學附屬學校教師長期培訓講座
黑龍江職業學院校務顧問
廈門華天涉外職業學院校務顧問
福建黎明職業大學IEET之TAC/AD認證顧問
武夷學院玉山健康管理學院講座教授

出版專書：
李坤崇（2018）。成人成才成功的成果導向教育。臺北：高等教育出版社。
李坤崇、王曉典、柏定國（2018）。成果導向教育與工程教育認證（簡）。哈爾濱：哈爾濱工程大學。
李坤崇（2018）。成果導向教育與工程教育認證實務。臺北：高等教育出版社。
李坤崇（2017）。成果導向：大學課程發展。臺北：高等教育出版社。
李坤崇（2016）。學業評價：多種評價工具的設計及應用（簡）。上海：華東師範大學出版社。
李坤崇（2011）。大學課程發展與學習成效評量。臺北：高等教育出版社。
李坤崇（2011）。教學評估：多種評價工具的設計及應用（簡）。上海：華東師範大學出版社。
李坤崇（2010）。班級團體輔導（簡）。北京：中國人民大學出版社。
李坤崇（2009）。認知技能情意教育目標分類及其在評量的應用。臺北：高等教育出版社。
李坤崇（2006）。教學目標、能力指標與評量。臺北：高等教育出版社。
李坤崇（2006）。教學評量。臺北：心理出版社。
李坤崇（2004）。綜合活動學習領域概論。臺北：心理出版社。
李坤崇（2001）。綜合活動學習領域教材教法。臺北：心理出版社。
李坤崇、歐慧敏（1999）。統整課程理念與實務。臺北：心理出版社。
李坤崇（1999）。多元化教學評量。臺北：心理出版社。
李坤崇（1998）。班級團體輔導。臺北：五南圖書公司。
吳鐵雄、李坤崇（1997）。師資培育與法令變革的省思。臺北：師大書苑。