一本跨越通識與環境兩大教育領域的書籍，進行一場對自然環境的探索與實踐。

◎ 對一般讀者而言，這是瞭解環境倫理與永續發展非常親近的讀本；環境教育專業工作者，也能從這本書中獲得深層的發想。
◎ 將環境教育專業知識以深入淺出的形式呈現，並透過淺顯易懂的文字進行表達，讓讀者可以從中獲取相關知識。
◎ 橫跨環境、生態、經濟、社會、政治，大膽拋出此本環境傳教士之書，是作者教學經驗的累積，也是教學成果的總體展現。

潘朵拉的盒子（Pandora's box）是希臘神話，宙斯給潘朵拉的神祕盒子，比喻一切罪惡災害的根源，或是造成災害的根由，同時也是西方的預言故事。

人類目前所面臨的環境問題，正是導源於因慾望與好奇心而敲開了環境的潘朵拉之盒。
本書雖讓目前環境議題被真實的呈現，但並不絕望，如同神話中，潘朵拉之盒中所有災禍進入到人類世界後，盒中仍保有「希望」，而人類也能在了解現今所有環境議題後，重新尋回人與環境的連結點，找到希望並帶著希望勇敢地行動與改變。

回溯人類文明的環境場景、探討現今社會面臨的環境困境、議論人類未來的環境出路，本書扭轉艱澀的環境論述，以循序漸進的方式書寫，縱橫交織現實的環境脈絡情境。作者匯集這幾年在通識教育中闡釋與思考環境倫理與永續發展的意涵，透過對話的口吻進行書寫，就像是與作者進行環境對話；本書24講中沒有深奧的理論，蘊含藉著教學經驗將理論轉譯，讓讀者能夠容易地理解與共鳴。


作者簡介：

何昕家（環境兩棲異人），是一位跨科際研究者與實踐者，目前服務於國立臺中科技大學通識教育中心。大學主修建築，輔修美術，研究所主修建築與都市計畫，最後取得國立臺灣師範大學環境教育研究所博士學位。透過課堂實踐過程，完成這本書籍，希冀透過這一本書可以讓環境議題深層的意識，透過淺顯易懂對話、敘述方式，讓大眾以及學子有機會可以深入淺出的瞭解與閱讀，因此也將本書定調為環境教育的通識書籍。

聯絡郵件：shinjia@gmail.com