讀寫教育專家曾世杰,30篇深入淺出的教學現場觀察,以證據本位視角,為讀者梳理有效能有策略的讀寫教學脈絡。
讀寫教育專家曾世杰,第一本暖心動人的教育觀察手記。
從「證據本位」與「人文關懷」的視角出發,娓娓訴說幫助孩子跨越讀寫之壁、建立基礎學力的重要關鍵。
該如何幫助孩子奠定基礎讀寫算?怎樣讓基礎學力逆轉勝?
暖心教授透過理性之眼,感性之心,帶你用對的方法,走入教育裡的失落環節,陪伴孩子讀出樂趣,學出自信!
新課綱時代,重視跨領域學習,強調加深與加廣,長文閱讀、思考跨界,儼然已成為21世紀學子必備的重要能力。
然而,觀察教育最前線,從「Learn to Read(學會閱讀)」到「Read to Learn(用閱讀來學習)」的道路上,卻並非每個孩子都能一路順遂。
有些孩子可能受限於文化刺激不足,先備知識缺乏,看不懂詞彙,面對這先天困境,學校可以怎麼有效扶弱,網住每一個孩子?
有些孩子,面對接踵而至的注音符號、英文字母,到中文方塊字,從低年級開始就學習嚴重受挫,到了國中仍bad與dad分不清;面對這情形,專家教師或陪讀志工,可以怎麼做?
更有的孩子,從短文閱讀到長文理解的道路上跌跌撞撞,成了看見文字就想逃的「字避」小孩;面對這類孩子,圖像可以如何助攻,幫助孩子跨越閱讀之壁?
同場加映:有效閱讀實戰錦囊,五堂課拯救「字避」小孩
幫助每一個孩子成功,不分貧富網住每一位孩子,是國民教育最重要的使命。
長年蹲點台東與偏鄉,也親自陪伴眾多讀寫困難孩子的曾世杰教授,透過嚴謹的認知研究,加上極具人文關懷的感性筆觸,娓娓闡述幫助孩子「從不會讀到順暢讀」、「從討厭讀到喜歡讀」的重要關鍵,將教學現場內眾多微小卻失落的策略與環節,傳達給每位關心孩子基礎學力與讀寫發展的大人!