──固著性強和社交困難，隔離了亞斯兒與世界──

我們好無力，如何能親近孩子？

孩子多無助，滿腹心事說不出。

● 本書幫助父母和老師，與亞斯兒建立關係，溝通無礙。

我們有彈性，亞斯兒也能學會不膠著。

我們先示範，讓亞斯兒照著做，逐漸內化成本能。

我們的理解與陪伴，就是這變動不安的世界上，

亞斯兒最安心的後盾。

天生的社交能力弱加上固著性強，讓亞斯伯格症孩子動輒陷入膠著狀態，常與外界變化、他人反應脫節。但亞斯特質是隱性的，往往被批評為「白目」、「冷漠」、「毛很多」、「怪胎」等，莫名遭受誤解和排擠。

王意中心理師完全理解，亞斯孩子是家長與老師最大的挑戰和擔憂。而有多少擔心，正是出於多麼關心。

亞斯兒的父母：

● 孩子常卡在某個點上打轉，怎麼勸都勸不聽，怎麼辦？

● 對我們提要求，若不答應就大發脾氣，甚至歇斯底里，怎麼辦？

● 一點錯都說不得，叫也叫不動，怎麼辦？ 

亞斯兒的老師：

● 孩子上課老是不進教室，在校園閒晃，怎麼辦？

● 班上換座位或來了新同學，小變化卻引爆大激動，怎麼辦？

● 同學不小心碰觸到身體，竟演變成嚴重衝突，怎麼辦？

與亞斯兒溝通與互動，「建立關係」最重要。亞斯兒一旦接受你，就會接受你所說的話。並且，一視同仁在此不適用，因為對於特殊需求孩子，「因材施教」才是最佳解方。

亞斯兒的確不容易溝通，但其實一點也不難搞，只是需要「懂」他的我們，細膩以待。

本書特色

● 「固著性強＋社交困難」：亞斯兒的敏感特質，讓他們動輒受苦，他人亦難以觸碰。在陪伴的過程中，考驗著大人如何維持細膩的自我覺察。

● 「建立關係」：與亞斯兒相處之鑰，而第一步就是「看見」──專注、堅持、單純、老實的不得了……天生氣質獨一無二的亞斯兒，是我們生命中，最獨一無二的寶貝。

● 王意中臨床心理師：「閱讀這本書，有助於我們瞭解亞斯伯格症孩子的地雷，而不至於誤踩地雷，讓彼此受傷。」

● 「花媽」卓惠珠（「幫助高功能自閉與亞斯伯格」粉專與部落格版主）：「我始終秉持著『能與有溝通障礙的亞斯溝通，就可以和所有人溝通』的原則，與身邊的亞斯相處。我期許自己，也期待閱讀本書的各位，都能輕鬆記得讓自己『成為友善的第一人』的信念。」

● 本書是王意中臨床心理師的第20本作品。