以巧妙的故事，帶出自然天氣現象、水循環，以及大自然與生物的關係，同時道出團隊合作的重要性。

*開啟知識層面：透過小雲朵的角色和她的經歷，精簡地將有關天氣的科普知識融入故事之中。
*思考快樂真諦：啟發孩子思考什麼是最棒的自己，以及快樂的真諦。
*權衡個人和群體：引導孩子認識個人的獨特之處，以至在群體之中的崗位。

小雲朵立志要讓人們快樂！她請教積雲，學習變身成不同的形狀；她請教層雲，張開身體為人們遮蔭；她請教卷雲，在天空中飛舞，拉出長長的尾巴……可小雲朵卻拒絕跟雨層雲學習，因為她認為雨水會為人們帶來悲傷！但是天氣漸熱，風、太陽、瀑布都告訴小雲朵，她必須下雨。到底小雲朵會否下雨？下雨的小雲朵也能成為最棒的雲嗎？

在這個溫馨的故事中，孩子能認識到自然的天氣現象、水的循環、大自然與生物的關係，還體會每個人的獨特之處、團隊合作的重要性，以及快樂的真諦！