親子共讀「色彩繪本」新選擇

色彩認知 x 自我認同 x 社會覺察

一切都是彩虹惹的禍？！

灰灰的色彩／身分認同大危機！！！

這天，當紅、黃、藍三原色跟橙、綠、紫二次色要一起畫彩虹時，他們拒絕了想幫忙的灰灰──彩虹裡的確沒有灰色，對吧？於是，被排除在外的灰灰，決定要獨立創作一本徹頭徹尾只有灰色的書。

「從前從前，有一隻狼、一隻小貓還有一隻河馬，一起住在海邊的小屋裡……」

灰灰拿著灰色的筆，畫了一棟在灰色海邊的灰色房子，一隻灰色的狼、灰色的小貓還有灰色的河馬，畫面一片「灰撲撲」，在灰灰的眼裡真是「灰」常完美。

不過，故事才剛起了個頭，三原色就出來七嘴八舌議論紛紛，要不嫌場景色調太灰暗悲慘，要不杞人憂天地擔心故事的走向而頻頻下指導棋；不久，二次色也加入討論的陣容，大家還輪流質疑起為什麼這則故事裡沒有出現任何色彩……

一群色彩們就這麼自顧自地說著，沒有人考慮到灰灰的感受，最後就連黑色、白色也來湊熱鬧，更糟的是，白色沒徵得灰灰的同意，就逕自為灰色的海邊景致加上漫天白雪。

滿腹委屈、瀕臨崩潰的灰灰終於按捺不住，大聲吼出了一直以來被其他色彩忽視的心聲──他只是想要證明自己的能力，灰色也可以有趣和大膽，灰色也很酷！

這回，夥伴們總算聽見了，在大家合作之下，灰灰會怎麼一展長才？那個關於狼、小貓還有河馬的故事，怎樣才能有一個「灰」常棒的結局呢？

【內容特色】

◎作者活用了色彩性質的知識，讓他們聚合成不同的小群體──三原色、二次色、無彩色……就跟真實人生一樣，每種色彩都想找到志同道合的好友

◎透過別出心裁的設定、生動有趣的故事，引導小讀者認識色彩的基礎概念，拓展╱顛覆對色彩的感受與想像，進而勇於嘗試

◎透過書中腳色尋求自我認同的過程，引發小讀者對自我肯定與同儕╱人際相處的同理和思考