趙越教授先從心理學和腦神經科學開始，逐步深入探究

開心溝通、性教育、死亡教育、挫折教育、品德教育以及慧義

教育等核心範疇。遹些範躊相互關聯、相互支撑，共同構成一

個自洽的體系。我相信本害必將提升社會大眾對生命教育的關

注，進而為青少年的健康成長創造更美好環境。我衷心希望《開

心生命教育》能成為每一位關心年輕人，特別是家長和教師必

讀之選，好讓大家一起為幸福人主作出富有成效的實踐。

                 潘宗光

                 香港理工大學榮休校長

 環顧現代社會，人的煩惱並沒有因科技進步而減少。在教

育的範疇內，教育的主軸也逐漸變成了「知識的教育」近年，

有不少脊智的有心人清楚地看到這點不足之處，並提倡在教育

的範疇內補上主命教育的元素。香港科技大學的趙越教援就是

其中的佼佼者。他不辭勞苦，近二十年莒傳身教，就生命教育

和快樂美滿人生的追求，先後舉辦了約二百次的專題!S座和人

生智議分享會，狸益者無數，實在功德無星，令人無限欽敬。

趙教授如今把這些重要的人主智慧結集出版，讓更多人得到啟

迪，從而過上開心快樂的生活，善莫大焉。

               李焯芬

               香港大學饒宗頤學術館罷長